Den Textraum erkunden. Eine Methode zur Erschließung von Wundergeschichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rupp, Hartmut
Titel	Den Textraum erkunden. Eine Methode zur Erschließung von Wundergeschichten.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, (2006) 4, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Heilung; Religionsunterricht; Bibel; Wunder
Abstract	Nachhaltiges Bibelwissen zeichnet sich durch persönlichen Bezug, sichere Kenntnis des Textinhaltes und flexiblen Gebrauch in verschiedenen Situationenn aus. Die Methode "Den Textraum erkunden" bildet hierfür ein anregendes Instrument, das in ganz verschiedenen Schularten der Sekundarstufe I eingesetzt werden kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/3

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