Kinder verstehen "Spaß" (anders).

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Autor/inn/en	Kuhn, Peter; Schalkhäuser, Anja; Wolfgramm, Anja
Titel	Kinder verstehen "Spaß" (anders).
Quelle	In: Sportunterricht, 55 (2006) 12, S. 361-366Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Freude; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Sport; Sportunterricht; Spaß
Abstract	Dieser Beitrag knüpft an eine Diskussion aus der Mitte der 90er Jahre an. Damals haben sich angesehene Sportpädagogen Gedanken über die Frage gemacht, ob "Spaß" als Leitidee für den Sportunterricht taugt oder nicht. Hier nun werden Passagen aus Interviews mit Kindern vorgestellt, in denen sie ihre Wünsche zu Bewegung, Spiel und Sport in der Schule mit "Spaß" begründen. Es zeigt sich, dass Spaß das Kinderwort für Freude ist und mehr als bloßen Augenblicksgenuss bedeutet. Damit ist eine Vielfalt an Situations- und Handlungsqualitäten verbunden, die sich als pädagogisch anschlussfähig erweisen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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