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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMaurer, Werner
TitelKatzen fallen immer auf die Füße.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 55 (2006) 8, S. 36-40Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-8374; 1617-5689
SchlagwörterSekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Drehbewegung; Drehimpuls; Energie; Mechanik; Physik; Physikunterricht; Rotation; Bewegung (Motorische); Modell
AbstractDas am Beispiel der Katze erarbeitete Wissen mit den drei Beschreibungsebenen, dem unverkrampften Umgang mit der Größe Drehimpuls sowie der intuitiven Einbettung des Flüssigkeitsbildes in die Graphikoberfläche eines systemdynamischen Werkzeuges liefert eine solide Basis für viele Bereiche der Physik. Wer sich den Drehimpuls als bilanzierfähige Primärmenge denkt, wird auch mit der Quantenmechanik weniger Mühe haben. Nachdem alle Aspekte der Drehmechanik an der Katze erklärt, modelliert und untersucht worden sind, ließe sich auch ein kleiner Wettbewerb veranstalten. Ziel dieses Wettbewerbs wäre, ein Katzenmodell zu bauen, das möglichst gut mit den Beobachtungen übereinstimmt. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2007/2
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