Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vignaud, Marie-Françoise |
|---|---|
| Titel | Qu'est-ce que je mets ce matin? La chanson La garde-robe d'Elisabeth d'Amélie-les-Crayons. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 40 (2006) 81-82, S. 62-65 |
| Beigaben | Abbildungen 1; Arbeitsblätter |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Unterrichtsstunde; Audiovisuelles Medium; Video; Humor; Stilmittel; Verb; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Chanson; Musik; Kleidung; Beschreibung; Zusammenfassung; Compactdisc |
| Abstract | Thematisch bietet sich das Lied "La garde-robe d'Elisabeth" von Amélie-les-Crayons sehr gut für die lexikalische Arbeit zum Thema "Vêtements" ab dem dritten Lernjahr an. Die didaktischen Ziele, die dabei verfolgt werden, sind eine Auseinandersetzung mit Ausdrucksweisen im alltäglichen Leben, die Erweiterung des themenbezogenen Wortschatzes sowie die Beschreibung der selbst erlebten und der im Lied geschilderten Lebenssituationen. Für den Einstieg - die Beschreibung der Kleidungsstücke der Mitschüler - liegt ein Arbeitsblatt vor. Für die Arbeit am Text wird vorgeschlagen, die narrative Struktur des Liedtextes und die darin verwendeten Stilmittel zu erarbeiten. Für diesen Arbeitsschritt findet sich ebenfalls ein Arbeitsblatt. Im Anschluss daran sollen die Schüler/innen u.a. ein Liedende erfinden, einen Sketch aufführen und eine Modenschau veranstalten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/2 |
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