Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schneider, Martin |
|---|---|
| Titel | Fremdsprache im Kontext. Berufsbezogene Szenarien im Englisch- und Russischunterricht. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 3 (2006) 6, S. 50-54 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch; russische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Bildungsstandards; Schule; Referenz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Russischunterricht; Modellversuch; Berufsbezug; Erfahrungsbericht; Europa; Nordrhein-Westfalen |
| Abstract | Der Autor zeigt zunächst auf, dass der Stellenwert des Praxisbezugs im gymnasialen Fremdsprachenunterricht seit der Diskussion um die Einführung von Bildungsstandards an Boden gewonnen hat. Anschließend beschreibt er zwei von Unternehmen und Schulen gemeinsam entworfene Modellprojekte für die Unterrichtsgestaltung. In dem "Düsseldorfer Modellprojekt" wurden in Anlehnung an die Kriterien des "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens" Richtlinien für in der Wirtschaft benötigte Fremdsprachenkompetenzen erarbeitet, und es wurde eine "Zusatzqualifikation berufsorientierte Fremdsprache" eingeführt. Das zweite Projekt bezieht sich auf den gymnasialen Russischunterricht, an dem zahlreiche muttersprachige Lernende teilnehmen. Wiederum in einer Kooperation zwischen Unternehmen und Schulen wurde eine Beispielsequenz entwickelt, die die Lernenden auf die neu entwickelte Prüfung vorbereitet. Dieser Ansatz verdrängt nach Ansicht des Autors nicht die kulturellen Inhalte des Fremdsprachenunterrichts, sondern reichert diesen vielmehr mit berufsbezogenen Elementen an. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
