Einen Rap untersuchen und selbst performen. Das Lied "Nés sous la même étoile" von IAM.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schillmöller, Mathias
Titel	Einen Rap untersuchen und selbst performen. Das Lied "Nés sous la même étoile" von IAM.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 40 (2006) 81-82, S. 51-55Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Einsamkeit; Gewalt; Konflikt; Rollenspiel; Soziale Herkunft; Familie; Arbeitslosigkeit; Chanson; Einsamkeit; Familie; Frankreich; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaftskritik; Gewalt; Großstadt; Jugendsprache; Konflikt; Kriminalität; Musik; Rollenspiel; Landeskunde; Video; Migration; Soziale Herkunft; Wortfeld; Kreatives Schreiben; Unterrichtsstunde; Minderheit; Unterrichtsstunde; Video; Jugendsprache; Wortfeld; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Landeskunde; Kreatives Schreiben; Chanson; Musik; Rapmusik; Gesellschaftskritik; Großstadt; Kriminalität; Migration; Arbeitslosigkeit; Interkultureller Vergleich; Minderheit; Jugendlicher; Migrant; Frankreich
Abstract	Vorgestellt werden Übungen und Aktivitäten für den Französischunterricht ab dem zweiten bzw. ab dem vierten Lernjahr auf der Grundlage des Songs "Nés sous la même étoile" der französischen Hip-Hop-Gruppe "IAM". Inhaltlich geht es um Themen wie Lebensmodelle und -perspektiven, soziale Ungerechtigkeiten und Schicksal. Die didaktischen Ziele dabei sind Wortschatzarbeit, kreatives Schreiben, Rollenspiele und das Verfassen und Vorführen eines eigenen Rap-Songs. Der Beitrag enthält zwei Aufgabenblätter sowie eine Tabelle, die für die Arbeit mit Videoclips verwendet werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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