Mais il n'a rien compris à ce que j'ai dit, celui-là! La chanson.

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Autor/in	Gourvennec, Ludovic
Titel	Mais il n'a rien compris à ce que j'ai dit, celui-là! La chanson.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 40 (2006) 81-82, S. 78-81Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Arbeitsblätter
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Höflichkeit; Kommunikationssituation; Rollenspiel; Hörtext; Chanson; Dialog; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Kanada; Rollenspiel; Interpretation; Höflichkeit; Unterrichtsstunde; Sekundarstufe II; Unterrichtsstunde; Alltagssprache; Sprachregister; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Chanson; Interkultureller Vergleich; Dialog; Interpretation; Mittleres Niveau; Kanada; Québec
Abstract	Das Chanson "L'incompétence" von Lynda Lemay thematisiert auf humorvolle Art ärgerliche alltägliche Kommunikationssituationen, in die man z.B. beim Einkauf oder beim Besuch eines Restaurants geraten kann. Daher eignet es sich - im Französischunterricht ab dem vierten Lernjahr - gut für die Arbeit an Themen wie zwischenmenschliche Beziehungen, unterschiedliche Sprachregister und Höflichkeit. Darüber hinaus können landeskundliche Aspekte behandelt werden, wobei aufgrund der Herkunft der Sängerin die geographischen und kulturellen Eigenheiten Québecs sowie die dialektalen Besonderheiten des dort gesprochenen Französisch im Mittelpunkt stehen. Nach einer eingehenden inhaltlichen Untersuchung des Liedes werden verschiedene Übungen wie das Erfinden eines Dialoges, ein Rollenspiel und das Verfassen einer Liedstrophe vorgeschlagen. Hierzu finden sich Arbeitsblätter und (auf S. 95 des Hefts) der Text zum Chanson, das auch als Hörtext auf einer zum Heft beziehbaren CD vorliegt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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