Die Handy-Klasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krainer, Larissa; Lerchster, Ruth; Ukowitz, Martina
Titel	Die Handy-Klasse.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 156 (2006) 7/8, S. 685-693Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Medienerziehung; Mediennutzung; Eltern; Lehrer; Schüler; Mobiles Gerät
Abstract	Die Autoren beleuchten die Nutzung von Handys an Schulen unter emotionalen und kognitiven Aspekten. Dabei stellen sie fest, dass das Handy ein Übergangsmedium der Pubertät sein könnte, weil seine Status-Bedeutung mit steigendem Alter zu sinken scheint und ganz andere Medien in den Vordergrund rücken. Die Ergebnisse von Eltern-, SchülerInnen- und LehrerInnenbefragungen sollen Aufschluss über den Stellenwert des Handys in der Medienerziehung geben. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2

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