Australia and New Zealand. Landeskunde und kulturelle Aspekte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hamm, Wolfgang
Titel	Australia and New Zealand. Landeskunde und kulturelle Aspekte.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 74 (2006) 9, S. 38-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kultur; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Lernmethode; Lerngruppe; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Brief; Briefwechsel; Englischunterricht; Landeskunde; E-Mail; Didgeridoo; Aborigines; Australien; Neuseeland
Abstract	Englisch dient als global verständliche Weltsprache. Diese Sequenz kann von Schülern und Schülerinnen sehr authentisch am Computer erarbeitet werden. (Orig.). Nach Erhalt von E-Mail-Nachrichten aus Neuseeland und Australien erarbeiten die SchülerInnen anhand von Leitfragen landeskundliche und kulturelle Aspekte, für fortgeschrittene Lerngruppen (z.B. M-Zug-Klassen) wird die Formulierung eines Antwortbriefes angeregt. Das postschulische Lernen wird durch eine Aufforderung zum weitergehenden Recherchieren initiiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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