"Orientierungsrahmen Schulqualität". Das Hamburger Modell.

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Autor/inn/en	Keller, Axel; Daude, Uwe
Titel	"Orientierungsrahmen Schulqualität". Das Hamburger Modell.
Quelle	In: Schulmanagement, 37 (2006) 6, S. 29-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Notwendigkeit; Schulreform; Schule; Schulqualität; Schulautonomie; Schulstruktur; Eigenverantwortung; Reform; Verbesserung
Abstract	In Hamburg wurde im August der "Orientierungsrahmen Schulqualität" eingeführt, der die Verbesserung der schulischen Arbeit durch größtmögliche Selbstverantwortung der Schulen als Leitidee hat (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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