Globale Windsysteme und Corioliskraft. Ein Unterrichtsentwurf zur Herleitung komplexer Zusammenhänge mithilfe einfacher Funktionsmodelle.

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Autor/in	Stober, Matthias
Titel	Globale Windsysteme und Corioliskraft. Ein Unterrichtsentwurf zur Herleitung komplexer Zusammenhänge mithilfe einfacher Funktionsmodelle.
Quelle	In: Praxis Geographie, 36 (2006) 11, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Experiment; Geografieunterricht; Gruppenarbeit; Modell; Naturwissenschaften; Physik; Schuljahr 10; Wind; Unterrichtsmethode; Projekt; Fächerübergreifender Unterricht; Zirkulation; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlage; Experiment; Gruppenarbeit; Lernmethode; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Geografieunterricht; Windablenkung; Zirkulation; Naturwissenschaften; Corioliskraft; Physik; Wind; Modell
Abstract	Wie die meisten von uns schon erfahren haben dürften, gehört die Behandlung der globalen Windsysteme und der Corioliskraft zu den schwierig zu vermittelnden Unterrichtsinhalten. Deshalb habe ich versucht, in einer 11. Klasse die globalen Windsysteme mit vertretbarem Aufwand möglichst verständlich und schülerorientiert, aber dennoch physikalisch korrekt zu vermitteln. (Orig.) Mithilfe einer Kugellampe sowie eines selbstgebauten Funktionsmodells als Unterrichtsmaterial wird ein möglicher Unterrichtsverlauf zur Erfassung der allgemeinen Zirkulation und globaler Windsysteme vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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