Raum ohne Ende? Konflikte um Flächen im Kontext der Nachhaltigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Siegmund, Alexander; Wolf, Alexandra
Titel	Raum ohne Ende? Konflikte um Flächen im Kontext der Nachhaltigkeit.
Quelle	In: Praxis Geographie, 36 (2006) 10, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Konflikt; Boden; Deutschland; Europa; Flächennutzung; Flächennutzungsplan; Geografieunterricht; Konflikt; Landwirtschaft; Siedlung; Verkehr; Verkehrspolitik; Wald; Siedlungsgeografie; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Wald; Boden; Geografieunterricht; Landwirtschaft; Siedlung; Siedlungsgeografie; Flächennutzungsplan; Verkehrspolitik; Raumplanung; Flächennutzung; Verkehr; Deutschland; Europa
Abstract	Raum ist ein beschränktes Gut und wie jede knappe Ware vielfach umstritten. Vielfältige Flächennutzungskonflikte gilt es im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung im Konsens zu klären. (Orig.) Das Unterrichtsmaterial stellt die aktuelle Flächennutzung vergleichend für die BRD, USA und Europa dar und erläutert die Nachhaltigkeitsstrategie auf nationaler, europäischer und globaler Ebene. Aktuelle Beispiele für Konfliktsituationen bereiten die Schüler auf den Umgang mit ihnen und ihre Bewältigung vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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