Ätzend, reizend oder entzündlich? Der Umgang mit Gefahrstoffen im Chemieunterricht.

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Autor/in	Grofe, Theodor
Titel	Ätzend, reizend oder entzündlich? Der Umgang mit Gefahrstoffen im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 17 (2006) 96, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Gefahrstoffverordnung; Gefahrstoff; Sicherheit
Abstract	Eine Integration der Gefahrstoffordnung in den Chemielehrgang kann eine sinnvolle Bereicherung des Anfangsunterrichts darstellen. Dies wird an einigen Beispielen aus dem Unterrichtsalltag in der Jahrgangsstufe 6 gezeigt. Als Material werden selbstgebaute Würfel und Kästen sowie Arbeitsblätter und Filme zum Thema Gefahrstoffe eingesetzt. Das Wissen über die Gefahrstoffe wird dann u.a. in einer Laborscheinprüfung abgefragt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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