Eigene Strategien finden. Erprobte Aufgaben für den experimentellen Chemieunterricht.

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Autor/inn/en	Beckmann, Michael; Heimann, Rebekka
Titel	Eigene Strategien finden. Erprobte Aufgaben für den experimentellen Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 17 (2006) 94-95, S. 42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Auswertung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Schüler; Selbstständiges Lernen; Experiment; Aufgabensammlung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Durchführung
Abstract	Der Beitrag enthält Arbeitsblätter für 6 Experimentieraufgaben, die das Finden einer eigenen Strategie zur Durchführung bzw. Auswertung von Experimenten erfordern und damit das Denken der Schüler aktivieren. Die Aufgaben 1-5 sind für Sek. I gedacht, die Aufgabe 6 für die gymnasiale Oberstufe. 1. Stoffe identifizieren (Stoffe und ihre Eigenschaften). 2. Rotkohl und Blaukraut (Säuren, Laugen, Indikatoren). 3. Farbstoffgemische im Vergleich (Stofftrennung). 4. Süß, süßer, am süßesten (Proportionales Denken und Konzentrationsbegriff). 5. Flammfärbung (Eigenschaften der Alkalimetalle). 6. Umschlagbereiche verschiedener Indikatoren (Aromaten).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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