Geowissenschaftliches Lernen im Schülerlabor. Ein Vorschlag zur Nutzung von Schülerlaboren als außerschulischem Lernort.

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Autor/in	Rahner, Meike
Titel	Geowissenschaftliches Lernen im Schülerlabor. Ein Vorschlag zur Nutzung von Schülerlaboren als außerschulischem Lernort.
Quelle	In: Geographie heute, 27 (2006) 243, S. 44-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Forschung; Labor; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Sekundarbereich; Schüler; Praktisches Lernen; Didaktische Grundlage; Experiment; Unterrichtsform; Unterrichtsgestaltung; Außerschulischer Lernort; Außerschulisches Lernen; Unterricht; Biologie; Chemie; Geowissenschaften; Schnittstelle; Versuch; Physik; Wissenschaft; Praxis; Technik
Abstract	Der vorliegende Beitrag zeigt, dass ein Besuch im Schülerlabor vielen Anforderungen an den Unterricht gerecht werden kann und dazu auch noch Spaß macht: ein spannender, schüler- und handlungsorientierter, realitätsnaher Unterricht wird ermöglicht, der zudem auch noch wissenschaftspropädeutisch, vernetzend und fächerverbindend ist. Eine Karte stellt die Verteilung der Schülerlabore in der Bundesrepublik u.a. mit Fachrichtung Geowissenschaften dar.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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