Ganztagsschule als Kreatives Feld.

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Autor/in	Burow, Olaf-Axel
Titel	Ganztagsschule als Kreatives Feld.
Quelle	In: Die Ganztagsschule, 46 (2006) 2-3, S. 68-87Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-2101
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Kreativität; Schulentwicklung; Schulkultur; Schulleben; Ganztagsschule; Lehrer; Lernen; Gestaltung; Tätigkeit
Abstract	Ausgehend von der These, dass die Ganztagsschule ein Modell für das neue Lernen in der Wissensgesellschaft werden kann, zeigt der Autor an den Aspekten Schulentwicklung, Tagesgestaltung und Lehrkräftearbeit auf, welche Punkte dabei von zentraler Bedeutung sind.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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