Gentechnik bereits in der Orientierungsstufe?

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Autor/inn/en	Dreesmann, Daniel C.; Schmaloske, Annika
Titel	Gentechnik bereits in der Orientierungsstufe?
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 59 (2006) 8, S. 494-499Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Wissen; Einstellung (Psy); Sekundarstufe I; Orientierungsstufe; Schüler; Biologieunterricht; Gentechnologie; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Die zunehmende Berichterstattung in den Medien über Chancen und Risiken der Gentechnik und die mit ihr einhergehenden Anwendungsgebiete richtet sich nicht nur an Erwachsene, sondern sie wird direkt oder indirekt von Kindern und Jugendlichen wahrgenommen. Eine Fragebogenstudie mit jeweils 50 Schülern in der Versuchs- und Kontrollgruppe zum Thema "genetischer Fingerdruck" ergab, dass 11- bis 13-jährige Schüler bereits über außershulich erworbenes Wissen und Einstellungen gegenüber der Gentechnik verfügen. Dieses Wissen reichte aus, um das Thema bereits in der 6. Klasse einer Orientierungsstufe behandeln zu können und durch eine unterrichtliche Intervention einen signifikanten Wissenszuwachs zu erzielen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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