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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKalmar, Michael
TitelKonsequenzen aus PISA 2003.
Vorschläge zur Kompetenzerweiterung der Wiener (Klassen-)Lehrerinnen zur Schriftsprach-Aneignung (Teilbereiche Phonotaktik der deutschen Sprache, Förderung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage der Schriftsprachaneignung sowie Förderdiagnostik für Türkisch sprechende Kinder.
QuelleIn: MitSprache : Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, (2006) 4, S. 27-46Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1813-5447
SchlagwörterDiagnose; Kind; Kleinkind; Interkulturelle Bildung; Lernen; Sprachentwicklung; Weiterbildung; Logopädie; Personal; Türkei
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2007/2
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