Fallstudie zu einer internen Fusion. Neuordnung von Fächern an der Universität Köln (Integration der lehrerausbildenenden Bereiche).

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Autor/in	Webler, Wolff-Dietrich
Titel	Fallstudie zu einer internen Fusion. Neuordnung von Fächern an der Universität Köln (Integration der lehrerausbildenenden Bereiche).
Quelle	In: Hochschulmanagement, 1 (2006) 2, S. 47-54Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 7; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025; 2194-0355
Schlagwörter	Deutschland; Köln; Nordrhein-Westfalen; Deutschland; Köln; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Autor befasst sich in seiner Fallstudie mit hochschulinternen Fusionsprozessen. Seit 2005 werden an der Universität zu Köln die Bildungswissenschaften neu strukturiert, um erziehungswissenschaftliche, pädagogische und psychologische Bildungsangebote stärker zu integrieren und synergetische Forschungsschwerpunkte auszubilden. Neben den eingeleiteten Umsetzungsmaßnahmen werden auch die bisherigen Reaktionen, Bedenken und Befürchtungen der Betroffenen skizziert. Schließlich bettet der Autor den Integrationsprozess in die aktuelle Change Management-Debatte ein und zeichnet einige Erfolgsfaktoren zum Umgang mit tiefgreifenden Wandelprozessen am Kölner Fallbeispiel nach. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2007/2

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