Freude steigert Lesekompetenz. Spielerisch und multimedial ist Leseförderung besonders effektiv.

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Autor/in	Hage, Katrin
Titel	Freude steigert Lesekompetenz. Spielerisch und multimedial ist Leseförderung besonders effektiv.
Quelle	In: Pro Jugend, (2006) 1, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-0647; 2198-2767
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Printmedien; Deutschland; Erziehung; Pädagogik; Förderung; Leseförderung; Förderung; Lesekompetenz; Leseförderung; Lesekompetenz; Stiftung Lesen; Stiftung Lesen; Deutschland
Abstract	Im Beitrag werden verschiedene Projekte der Stiftung Lesen vorgestellt, die zur Förderung der Lesekultur bei Kindern beitragen sollen. Z.B. Vorlesepaten; Tesalino und Tesalina: Leseförderung in der Grundschule; Welttag des Buches. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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