Lebenslauf(en) in Etappen. Über das Laufen zur persönlichen Orientierung.

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Autor/in	Hein, Rüdiger R.
Titel	Lebenslauf(en) in Etappen. Über das Laufen zur persönlichen Orientierung.
Quelle	In: Sportpädagogik, 30 (2006) 4, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstverantwortung; Selbstverantwortung; Sport; Bewegungserziehung; Persönlichkeitsentwicklung; Sportunterricht; Sportpädagogik; Lebenskunst; Laufen; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Bewegungserziehung; Körperbewusstsein; Körperwahrnehmung; Laufen; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Lebenskunst
Abstract	Ausdauerndes Laufen bietet ganz besondere Zugänge zum eigenen Erleben. Körperorientierte Wahrnehmungsaufgaben führen über das spielerische Laufen bis hin zu angeleitetem Nachdenken über die eigene Lebensführung. Die Darlegungen in diesem Beitrag gliedern sich in mehrere Lebenslauf-Etappen. Diese können nacheinander angegangen, ineinander verwoben oder in eine andere Reihenfolge gebracht werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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