Detektive und Konstrukteure im Geometrieunterricht.

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Autor/in	Wittoch, Margarita
Titel	Detektive und Konstrukteure im Geometrieunterricht.
Quelle	In: Lernchancen, 9 (2006) 53, S. 46-53Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Aufmerksamkeit; Wahrnehmung; Bedeutung; Geometrie; Mathematikunterricht; Planimetrie; Wahrnehmung; Aufmerksamkeit; Visuelle Wahrnehmung; Aufgabe; Aufgabensammlung; Sekundarstufe I; Aufgabensammlung; Unterrichtsmaterial; Visuelle Wahrnehmung; Geometrie; Mathematikunterricht; Planimetrie; Aufgabe; Bedeutung; Lösung
Abstract	Die Autorin stellt eine Aufgabensammlung für den Geometrieunterricht der Sekundarstufe I vor, mit denen die Wahrnehmung und Vorstellung geometrischer Probleme überprüft werden kann. Es werden die 3 wesentlichen Stufen des Wahrnehmungsprozesses erläutert sowie wesentliche Aspekte der psychischen Funktion der Aufmerksamkeit. Die bewusste Lenkung der Aufmerksamkeit ist innerhalb des Aufmerksamkeitsprozesses von entscheidender Bedeutung bei der Lösung von Aufgaben im problemzentrierten Mathematikunterricht. Im 5. Schuljahr einer Essener Hauptschule wurde die Wirkung verschiedener Unterrichtsmethoden auf den Lernerfolg, die schöpferischen Fähigkeiten, das Leistungsmotiv und die Feldartikulation überprüft.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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