Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kleber, Eva; Seiberth, Hermann |
|---|---|
| Titel | Strukturen im Wandel - Verständnis entwickeln. |
| Quelle | In: Erziehungskunst, 70 (2006) 3, S. 251-255 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0333 |
| Schlagwörter | Waldorfpädagogik; Erkennen; Verstehen; Wahrnehmung; Generationenbeziehung; Familie; Waldorfschule; Psychotherapie; Freiheit |
| Abstract | Die Autoren gehen davon aus, dass einerseits durch die Vererbung und andererseits durch das Sozialisationsgeschehen in Kindheit und Jugend die persönlichkeitsprägenden Merkmale entstehen. Dabei spielen die Prozesse der Wahrnehmung, des Erkennens und des Veränderns eine bedeutende Rolle. Verhaltensprägend wirken die Gewohnheiten wie u.a. Sprach-, Schlaf-, und Essgewohnheiten, Schnelligkeit, Langsamkeit, Temperament, Ängstlichkeit, Unsicherheit, Sicherheit, Liebenswürdigkeit, Abfälligkeit, Nähe-Distanz-Verhalten. Es wird hervorgehoben, dass der anthroposophische Zugang zu den Lebensrätseln des Menschen im Aufstellungserlebnis um das Erkennen bereichert wird und wie stark die wirksamen Gewohnheiten das Verhalten des Einzelnen und von Gruppen gestalten. (DIPF/Sch.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2007/1 |
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