Jenseits der Unschuld, diesseits der Politik. "Die Simpsons" als (kritische) Medien- Lernwelt.

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Autor/in	Steinwidder, Patrick
Titel	Jenseits der Unschuld, diesseits der Politik. "Die Simpsons" als (kritische) Medien- Lernwelt.
Quelle	In: Medien-Impulse, (2006) 56, S. 61-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Pädagogik; Kultur; Subkultur; Medienpädagogik; Medienwirkung; Zeichentrickfilm; Schule; Politik; Jugendlicher; Österreich
Abstract	Der Autor zeigt in seinem Artikel, wie in der Kultserie Die Simpsons der "Zusammenhang zwischen Schul/Medienpädagogik und Schul/Medienpolitik" teils subversiv, teils ganz direkt thematisiert wird. Erhellt werden seiner Meinung nach dabei einige zentrale Probleme quer durch alle Altersschichten: Wer sind die wahren Lehrer unserer Kinder? Medienfiguren-/Autoren eher als Schul- und Hochschullehrer. Warum werden Kindern und Jugendlichen von den Erwachsenen alle heutigen, zeittypischen Unarten zugeordnet, wenn nicht um von eigenen Verantwortungen und deren Versäumnissen abzulenken. Das Versagen von Pädagogik und Schule in einer marktwirtschaftlich dominierten Gesellschaft. Abschließend kommt der Autor zu einer Bewertung der Fernsehserie Die Simpsons als einem Medienbildungsprogramm. (DIPF/AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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