Standards als Antwort auf die Heterogenität der Schulklassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fischer, Doris
Titel	Standards als Antwort auf die Heterogenität der Schulklassen.
Quelle	In: Bildung Schweiz, (2006) 5, S. 25-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-6880
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Lehrer; Lehrerin; Leistungsvergleich; Heterogene Klasse; Curriculum; Förderunterricht; Fremdsprache; Naturwissenschaften; Leistungsmessung; Modell; Dachverband; Kanton; Schweiz; Zürich
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/5

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