Change Management und das deutsche Schulrecht. Rechtliche Möglichkeiten.

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Autor/in	Müller, Judith
Titel	Change Management und das deutsche Schulrecht. Rechtliche Möglichkeiten.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 17 (2006) 1, S. 54-57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Autonomie; Autonomie; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Finanzierung; Gesetz; Hamburg; Hessen; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Recht; Rheinland-Pfalz; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Schule; Thüringen; Saarland; Schulprogramm; Personalauswahl; Personalentwicklung; Schulentwicklung; Mecklenburg-Vorpommern; Recht; Schule; Schulgesetz; Schulentwicklung; Schulprogramm; Gesetz; Finanzierung; Personalauswahl; Personalentwicklung; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	"Die deutschen Schulen sollen sich wandeln, verändern, verbessern... Begleitet wird die Forderung nach einer Veränderung der Schulen von einer Diskussion über die rechtlichen Möglichkeiten, die deutsche Schulen haben, sich eigenständig zu wandeln und neue (pädagogische) Wege zu beschreiten." Der Artikel referiert die augenblickliche gesetzliche Lage in den verschiedenen Bundesländern hinsichtlich der pädagogischen (z.B. bezüglich Schulprogrammen), personellen und finanziellen Eigenverantwortung sowie die gesetzlichen Vorgaben zur Rolle der Schulaufsicht. (DIPF/Orig./pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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