"Diese Klasse ist nicht zu unterrichten". Autoritätsprobleme in einer Hauptschulklasse aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler.

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Autor/in	Riedl, Silke
Titel	"Diese Klasse ist nicht zu unterrichten". Autoritätsprobleme in einer Hauptschulklasse aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 2, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Autorität; Urteil; Autorität; Hauptschule; Schüler; Unterricht; Urteil; Schuljahr 07; Hauptschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Unterricht
Abstract	Es ist sicher nicht leicht, eine als "schwierig" verschriene 7. Hauptschulklasse so zu unterrichten, dass die Schüler wirklich erreicht werden. Wie nehmen die Schüler eine solche Klasse selbst wahr? Haben sie klare Vorstellungen davon, wie ein Lehrer unterrichten und wie er ihnen als Mensch gegenübertreten sollte, damit sie ihn akzeptieren können? Eine Lehrerin hat sie befragt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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