Das Individuum stärken. Individualisierung im Wechselspiel der Orientierung an Standards und an Interessen.

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Autor/inn/en	Langer, Claudia; Blumenthal, Stefan; Hesse, Matthias
Titel	Das Individuum stärken. Individualisierung im Wechselspiel der Orientierung an Standards und an Interessen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 1, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Selbstständigkeit; Interesse; Lernbedingungen; Lernen; Individualisierung; Curriculum; Standard
Abstract	Die Kernfrage des Individualisierungskonzepts am Freiherr-vom-Stein Gymnasium [in Bünde] ist: Wenn das selbstorganisierte und selbstbestimmte Lernen Leitidee der pädagogischen Arbeit ist - wie lässt sich eine solche Idee mit der Anbindung an fachliche Standards und der Ausdifferenzierung besonderer Interessen verbinden? Der Beitrag beschreibt ein Gesamtkonzept von der Entwicklung eines Kompetenzcurriculums über die pädagogischen Rahmenbedingungen zur Stärkung von Selbstständigkeit bis zu differenzierten Programmen und Angeboten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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