Zur Integration erziehungsbeduerftiger Schueler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Langkamp, Brigitte; Nick, Sigrid; Reuss, Walter; Thomé, Katrin
Titel	Zur Integration erziehungsbeduerftiger Schueler.
Quelle	In: Schulmanagement, 25 (1994) 4, S. 22-26Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 26
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Erziehungsziel; Individualität; Familie; Beratung; Lehrer; Gruppenarbeit; Curriculum; Differenzierung; Norm; Elternberatung; Sonderschule; Auslese; Integration; Kooperation; Aachen
Abstract	Die Astrid-Lindgren-Schule ist eine Schule fuer Erziehungshilfe (Sonderschule): sie besteht seit zehn Jahren und arbeitet anders als die meisten Schulen fuer Erziehungshilfe. 75 % ihrer Schulen werden integrativ in der Grundschule vor Ort in enger Kooperation von Grundschullehrern, Sonderpaedagogen, Schulsozialarbeitern und Therapeuten gefoerdert. (DIPF/Text uebernommen) Es wird das Konzept dieser Schule vorgestellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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