Hat Heilpädagogik sozialpädagogische Wurzeln? Ein begriffsgeschichtlicher Beitrag zur Annäherung zweier Fachgebiete.

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Autor/in	Müller, Carsten
Titel	Hat Heilpädagogik sozialpädagogische Wurzeln? Ein begriffsgeschichtlicher Beitrag zur Annäherung zweier Fachgebiete.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 36 (2006) 2, S. 96-104Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Begriff; Begriffslehre; Beziehung; Begriff; Sozialpädagogik; Sonderpädagogik; Arbeitsschule; Beziehung; Arbeitsschule; Geschichte (Histor); Sonderpädagogik; Sozialpädagogik
Abstract	Der vorliegende Artikel stellt einen begriffs- und problemgeschichtlichen Zusammenhang zwischen Heilpädagogik und Sozialpädagogik her. Er weist an Originalquellen nach, dass die frühe Heilpädagogik - bei ihren Begriffsvätern Georgens und Deinhardt - sozialpädagogisch angelegt ist. Dabei wird Sozialpädagogik nicht vorrangig als Nothilfe für Benachteiligte bzw. als Soziale Arbeit verstanden, sondern vielmehr als Befähigung zur Teilhabe und Teilnahme am Sozialen. Eine in diesem Sinne neu verstandene Heilpädagogik erkennt und realisiert ihre soziale Dimension: Sie beschränkt sich nicht auf "Heilung" von Individuen, sondern ist vielmehr Gesellschaft "heilende" Pädagogik. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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