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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBauer, Martina; Utz, Karl
TitelGrundlagenwissen nachhaltig sichern.
Trainingsband und Fehlerschwerpunktdiagnose.
QuelleIn: Lernchancen, 9 (2006) 50-51, S. 12-17Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1434-9817
SchlagwörterSchuljahr 08; Sekundarstufe I; Fehleranalyse; Beispiel; Übung; Aufgabensammlung; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Kopfrechnen; Mathematik; Mathematikunterricht; Rechnen
AbstractLehrplänen für die Mathematik ist eines gemeinsam: Die Forderung nach regelmäßiger Übung und Sicherung des Lernstoffs, vor allem in Form des "Kopfrechnens". Wie sich das einfach in den Unterricht integrieren lässt, zeigt dieser Beitrag. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2006/5
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