Botschaften aus Ton. Unterrichtsprojekt mit Sehenden, Sehbehinderten und Blinden.

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Autor/in	Bock, Henning
Titel	Botschaften aus Ton. Unterrichtsprojekt mit Sehenden, Sehbehinderten und Blinden.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2006) 300, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Blindheit; Gymnasium; Kooperation; Schuljahr 10; Sonderschule; Soziales Lernen; Werkstoff; Sehbehinderung; Allgemein bildende Schule; Anleitung; Herstellung; Material; Plastisches Gestalten; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe I; Gymnasium; Soziales Lernen; Didaktische Grundlage; Unterrichtsanregung; Plastik (Kunst); Plastisches Gestalten; Skulptur; Ton (Material); Herstellung; Werkstoff; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderschule; Anleitung; Kooperation; Material; Behinderter; Sehbehinderter
Abstract	Beschrieben wird ein kooperatives Projekt mit Schülerinnen und Schülern einer Sonderschule für Blinde und Sehbehinderte (Jgst. 7/8 und 9/10) und eines Gymnasiums (Jgst. 8), dessen Übergeordnetes Ziel es war, Kontaktschwierigkeiten zwischen Blinden und Sehenden abzubauen. Nach einer getrennten Vorbereitungsphase wurden ungegenständliche Fühlobjekte frei modelliert und von der anderen Gruppe erwiedert, in der dritten Phase des Projekts stand kooperatives figürliches Gestalten mit Ton (Thema: Situationen beim Baden) im Mittelpunkt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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