Beteiligung lernen an der Ganztagsschule.

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Autor/in	Wenzel, Sascha
Titel	Beteiligung lernen an der Ganztagsschule.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 53 (2006) 3, S. 34-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Wahrnehmung; Situationsansatz; Grundschule; Primarbereich; Ganztagsschule; Lernen; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmaterial; Erfahrungsbericht
Abstract	Im vorliegenden Beitrag geht es um das situationsorientierte Lernen in einer Ganztagsschule. Anhand von 4 Beispielen wird dieses erläutert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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