Manchmal sind die Aufgaben, die sich ergeben, die besten! Erstklässler entwickeln Aufgabenstellungen in dem Unterrichtsprojekt "Mein Körper".

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Autor/in	Damm-Pestel, Heike
Titel	Manchmal sind die Aufgaben, die sich ergeben, die besten! Erstklässler entwickeln Aufgabenstellungen in dem Unterrichtsprojekt "Mein Körper".
Quelle	In: Grundschulunterricht, 53 (2006) 1, S. 17-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Gruppenarbeit; Sachunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Unterrichtsmaterial; Körper (Biol); Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	"Eine besondere Situation in der Klasse, nämlich dass viele Kinder gleichzeitig bzw. nacheinander erkrankt waren, nahmen sie zum Anlass, ein neues Unterrichtsthema vorzuschlagen. Es entstand das Projekt "Mein Körper", bei dem die Kinder die Spezialthemen selbstständig auswählten und die Gruppen, in denen sie arbeiten wollten, zusammenstellten. Nach der inhaltlichen Erarbeitung dieser selbst gewählten Aufgabenstellungen wurden die Ergebnisse der "Herzgruppe", der "Babygruppe", der "Skelettgruppe", der "Gefühlegruppe" und der "Gehirngruppe" allen Kindern vorgetragen und in Form von anschaulich gestalteten Plakaten präsentiert." (Original).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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