AD(H)S und Teilleistungsstörungen. Zwischenbilanz: 20 Jahre Lerntherapie mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern.

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Autor/in	Reimann-Höhn, Uta
Titel	AD(H)S und Teilleistungsstörungen. Zwischenbilanz: 20 Jahre Lerntherapie mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern.
Quelle	In: Akzente : die Zeitschrift vom Arbeitskreis Überaktives Kind e.V., (2006) 71, S. 14-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0948-4507
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Lerntherapie; Syndrom; Therapie; Aufmerksamkeit; Defizit; Lerntherapie; Hyperaktivität; Therapie; Defizit; Syndrom; Hyperaktives Kind
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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