Personal Profiles. Sich vorstellen und Informationen erfragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Böttger, Heiner
Titel	Personal Profiles. Sich vorstellen und Informationen erfragen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 40 (2006) 80, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interview; Rollenspiel; Englisch; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Interview; Rollenspiel; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Mündliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Sprechübung; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Vertretungsunterricht
Abstract	Der Autor stellt eine Möglichkeit vor, wie im Rahmen einer Vertretungsstunde die Sprachpraxis der Lernenden spielerisch geschult werden kann. Hierzu erhält jede Schülerin und jeder Schüler eine Karte mit einem Rollenprofil, die Detailinformationen zu einer fiktiven Identität enthält. Durch Interviews erfahren die einzelnen Lernenden mehr über die Persönlichkeit der anderen. Dem Artikel beiliegende Materialien beinhalten die Rollenkarten, Fragen als Hilfestellung für die Interviews, eine Liste, in die die Lernenden Informationen über die anderen Charaktere eintragen können, sowie einen Fragebogen. Die Unterrichtseinheit ist konzipiert für Lernende ab der fünften Jahrgangsstufe.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5

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