Der Einzelne und sein Lernen - was uns die Neurobiologie über die Homogenität von Lerngruppen mitteilt.

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Autor/in	Becker, Klaus Bert
Titel	Der Einzelne und sein Lernen - was uns die Neurobiologie über die Homogenität von Lerngruppen mitteilt.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2006) 1, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Lernen; Lernmotivation; Schulleistung; Schulpädagogik; Hirnforschung; Leistungsdifferenzierung; Lernforschung; Schulpädagogik; Schulleistung; Lernen; Lernforschung; Lernmotivation; Leistungsdifferenzierung; Hirnforschung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2006/5

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