Wie spät ist es? Zeitstrukturen im Bereich eines Tages.

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Autor/in	Langemeyer, Maria-Elisabeth
Titel	Wie spät ist es? Zeitstrukturen im Bereich eines Tages.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 29 (2006) 1, S. 40-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Uhrzeit; Zeitbegriff; Materialsammlung; Modell; Zeitbewusstsein; Uhr
Abstract	Um den Kindern das Lesen der Uhr und den Tagesablauf nahe zu bringen, bieten sich verschiedene Anschauungsmittel an. Es wird zum einen die Zeitmessung mit einem linearen Strang veranschaulicht, später mit getrennten Stunden- und Minutenuhren gearbeitet. Zahlreiche Materialien unterstützen die Lernschritte der Kinder.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/4

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