Von der Schallerzeugung zur Tonwahrnehmung. Experimentierstationen zur Akustik.

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Autor/inn/en	Aufschnaiter, Claudia von; Riemeier, Tanja
Titel	Von der Schallerzeugung zur Tonwahrnehmung. Experimentierstationen zur Akustik.
Quelle	In: Lernchancen, 9 (2006) 49 (Beihefter: Material extra), S. 25-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Wahrnehmung; Anatomie; Biologieunterricht; Biophysik; Hören; Physikunterricht; Schwingung; Wahrnehmung; Aufgabe; Schall; Ohr; Akustisches Signal; Fächerübergreifender Unterricht; Richtung; Sekundarstufe I; Lernstation; Unterrichtsmaterial; Hören; Anatomie; Biologieunterricht; Biophysik; Ohr; Fächerverbindender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Physikunterricht; Schall; Schwingung; Akustisches Signal; Aufgabe; Richtung
Abstract	Das Erkunden der Schallentstehung und Tonwahrnehmung ist ein geeignetes Thema für einen fächerverbindenden Unterricht in der Sekundarstufe I, bei dem Schüler vielfältige Aspekte selbstständig erfahren können. In diesem Betrag werden bedeutungsähnliche Lernstationen zu insgesamt vier Blöcken zusammengefasst:
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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