Adam's Birthday Party. Eine interkulturelle Unterrichtseinheit für die Klassen 6 bis 8.

Autor/inn/en	Killmey, Ruth; Wandel, Reinhold; Harder, Andrea
Titel	Adam's Birthday Party. Eine interkulturelle Unterrichtseinheit für die Klassen 6 bis 8.
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2006) I.E.1.4, 22 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Rollenspiel; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Großbritannien; Religion; Rollenspiel; Speisekarte; Landeskunde; London; Nahrungsaufnahme; Wortfeld; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Nahrungsaufnahme; Wortfeld; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Religion; Festtag; Speisekarte; Großbritannien; London
Abstract	Im Mittelpunkt der auf 4-6 Unterrichtsstunden angelegten, voll didaktisierten Unterrichtseinheit steht die Entwicklung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz. Zentrales Thema ist die Geburtstagsfeier eines Londoner Jungen, der seine Freunde und deren Familien zu einem gemeinsamen Restaurantbesuch einladen möchte - ein Vorhaben, das aufgrund unterschiedlicher religiöser, ethnischer und kultureller Hintergründe nicht einfach zu organisieren ist. Der Einstieg in die Thematik "Restaurantbesuch" erfolgt durch einen Bildimpuls. Im Anschluss daran erarbeiten die Schüler/-innen gemeinsam das Wortfeld eating out. Mit einer weiteren Bildquelle wird die Überleitung zum Thema "Geburtstagsfeier" geschaffen, in dessen Rahmen die Lernenden über ihre eigenen Feiern berichten und eine Einladungskarte entwerfen können. In der sich anschließenden Doppelstunde wird ein Rollenspiel entsprechend der beschriebenen Situation erarbeitet, wonach schließlich die Wahl für ein Restaurant getroffen werden kann. Optional besteht die Möglichkeit, in der Klasse eine Geburtstagsfeier zu organisieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3