Bildung der Persönlichkeit. Orig.-Ausg.

Sonst. Personen	Gauger, Jörg-Dieter (Hrsg.)
Institution	Konrad-Adenauer-Stiftung
Titel	Bildung der Persönlichkeit. Orig.-Ausg.
Quelle	Freiburg u.a.: Herder (2006), 468 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-451-23017-8; 978-3-451-23017-2
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Humanistische Bildung; Kompetenz; Bildungsgeschichte; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungsstandards; Bildungssystem; Schulform; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Schüler; Schulbildung; Kulturelle Integration; Kerncurriculum; Lehrplan; Deutschunterricht; Englischunterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Politische Bildung; Globalisierung; Deutschland
Abstract	Zur Korrektur offensichtlicher Irrwege im deutschen Schulwesen nach dem "PISA-Schock" gehört auch die "Renaissance des Leistungsprinzips". Bislang ausgeblieben ist aber ein konstruktiver Streit um lange vernachlässigte Bildungsinhalte, um einen "Bildungskanon". Die Debatte um "Standards", "Kompetenzen", "Schlüsselqualifikationen" verspricht aber nur Erfolg auf der Grundlage verbindlicher "Kerncurricula", die auch dem kulturellen und allgemeinbildenden Auftrag der Schule gerecht werden. Bildung ist mehr, als PISA misst. Nur umfassende kulturelle Teilhabe garantiert Freiheit und der Vollzug, fördert die "Bildung der Persönlichkeit". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3