Das Bild der Berufsschule im ausgehenden 20. Jahrhundert. Die Teilzeit-Berufsschule unter empirischem Aspekt.

Autor/in	Zedler, Reinhard
Titel	Das Bild der Berufsschule im ausgehenden 20. Jahrhundert. Die Teilzeit-Berufsschule unter empirischem Aspekt.
Quelle	(2006), ca. 0,5 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Gießen, Univ., Diss., 1997.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hebis:26-opus-28325
Schlagwörter	Berufsausbildung; Berufsschule; Dissertation; Auszubildender; Kultusministerium; Ausbilder; Kultusministerium; Berufsausbildung; Berufsschule; Dissertation; Ausbilder; Auszubildender
Abstract	Betriebe und Berufsschule sind die hauptsächlichen Träger oder Lernortbereiche der Berufsausbildung im dualen System. Damit bestehen Probleme der Aufgabenteilung, der gegenseitigen Erwartungen und Bewertungen. Gegenwärtig steht die Berufsschule - wie zu Anfang des 20. Jahrhunderts - in der Diskussion. In den 90er Jahren wird verstärkt 'die Zukunft der Berufsschule' im Zusammenhang mit der Zukunftsfrage der Berufsausbildung im dualen System diskutiert. Die kritischen Äußerungen über die Berufsschule in den westdeutschen Ländern sind hinsichtlich ihrer Defizite selten belegt. Daher erhebt sich die Frage, wie sich die Berufsschule in den alten Ländern der Bundesrepublik darstellt. Hierzu versucht die vorliegende Arbeit durch Befragung von Ausbildern, Auszubildenden und Kultusministerien der Länder einen empirischen Beitrag zu leisten. Empirische Forschung ermöglicht es, Bilder der Wirklichkeit und damit auch ein realistisches Bild der Berufsschule aufzuzeigen. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2