"Wir sind wieder alle zusammen". Lebensweltliche Bezüge in den Fantasien der Kinder.

Autor/in	Moon, Hyesung
Titel	"Wir sind wieder alle zusammen". Lebensweltliche Bezüge in den Fantasien der Kinder.
Quelle	Aus: Götz, Maya (Hrsg.): Mit Pokémon in Harry Potters Welt. Medien in den Fantasien von Kindern. München: kopaed (2006) S. 112-119Verfügbarkeit
Reihe	Edition TelevIZIon
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-938028-72-6
Schlagwörter	Fantasie; Traum; Medien; Kind; Internationaler Vergleich; Lebenswelt; Studie
Abstract	Reale Erfahrungen gehen in die "großen Tagträume" der Kinder ein. Sie können Elemente stellen oder zum Ausgangspunkt für die Geschichte werden. Die Fantasien können durch einen bedeutsamen anderen aus dem sozialen Kontext erzählt worden sein. In der Fantasie können aber auch als positiv erlebte FreundInnen, Eltern oder Familienmitglieder eine Rolle spielen oder auch Orte und real existierende Tiere eingebunden sein. Bei einigen Kindern spiegeln sich in den Fantasien auch ihre speziellen Interessen wider, die in ihrer Lebenswelt von besonderer Bedeutung für die Identitätsgenese sind. Zum Teil sind real erlebte Erfahrungen explizit zum Ausgangspunkt der Fantasiewelt geworden. Positive Erfahrungen werden als Wiederholung imaginiert, negative Erfahrungen korrigiert. In ihren Traumwelten wenden die Kinder diese lebensweltlichen Erfahrungen, unabhängig ob sie ihnen direkt widerfahren sind oder von einem signifikanten anderen erzählt wurden, für sich und ihre Handlungswünsche immer ins Positive. Dies wird anhand von Beispielen verdeutlicht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4