Erfolgreiche Unterrichtsgestaltung. Wege zu einer persönlichen Didaktik.

Autor/inn/en	Teml, Hubert; Teml, Helga
Titel	Erfolgreiche Unterrichtsgestaltung. Wege zu einer persönlichen Didaktik.
Quelle	Innsbruck u.a.: Studien-Verl. (2006), 183 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erfolgreich im Lehrberuf. 1
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 171-181
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7065-4302-8; 978-3-7065-4302-6
Schlagwörter	Kompetenz; Erziehungsziel; Führung; Beziehung; Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Erfolgskontrolle; Führung; Lehrer; Lernen; Persönlichkeit; Unterricht; Didaktik; Erziehungsziel; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Aufgabe; Kompetenz; Schulklasse; Beziehung; Schulklasse; Lehrer; Erfolgskontrolle; Lernen; Selbstständiges Lernen; Soziale Kompetenz; Didaktik; Lerninhalt; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterricht; Aufgabe
Abstract	Verständliche Informationen, erprobte Handlungsanregungen sowie weiterführende Reflexionsfragen konfrontieren die LeserInnen mit zentralen Themen der Unterrichtsgestaltung. Auf diese Weise soll die Entwicklung einer "persönlichen Didaktik" angeregt werden, die professionelles Unterrichtshandeln stimmig mit der eigenen Person verbindet. Das Buch greift das Bild der Schule als "Haus des Lernens" auf und bietet dazu vier "Bauteile" für erfolgreichen Unterricht: 1) "Fundament": Lernfördernde Haltungen leben; 2) "Grundgerüst": Fundierte Planungen entwickeln; 3) "Aufbaumaterial": Zentrale Unterrichtssituationen gestalten; 4) "Dachkonstruktion": Übergreifende Bildungsziele umsetzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3