Ganztagsbildung - eine europäische Debatte. Impulse für die Bildungsreform in Österreich.

Sonst. Personen	Wetzel, Konstanze (Hrsg.)
Titel	Ganztagsbildung - eine europäische Debatte. Impulse für die Bildungsreform in Österreich.
Quelle	Wien u.a.; Wien; Münster: Lit (2006), II, 188 S.Verfügbarkeit
Reihe	Soziale Arbeit. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7000-0543-1; 3-8258-9333-2; 978-3-8258-9333-0
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsziel; Soziale Bedingung; Akzeptanz; Familie; Akzeptanz; Bildungsreform; Erziehung; Europa; Familie; Familienpolitik; Finnland; Jugendarbeit; Kooperation; Österreich; Qualität; Schule; Schulreform; Schweiz; Sozialhilfe; Sozialpädagogik; Sozialpolitik; Staat; Erziehungsziel; Bildungsreform; Schulreform; Internationaler Vergleich; Ganztagsschule; Recht auf Bildung; Recht auf Bildung; Familienpolitik; Sozialhilfe; Gemeinwesen; Schule; Schulprofil; Primarbereich; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Gemeinwesen; Sozialpolitik; Soziokulturelle Bedingung; Staat; Sozialpädagogik; Jugendarbeit; Internationaler Vergleich; Kooperation; Qualität; Europa; Finnland; Schweiz; Österreich
Abstract	Diese Publikation nimmt den erst 2002 in die erziehungswissenschaftliche Diskussion eingeführten Begriff der "Ganztagsbildung" auf und vertieft seine theoretischen, empirischen und konzeptionellen Grundlagen dadurch, dass einerseits die verschiedenen europäischen Traditionen und Perspektiven aufgenommen werden und andererseits ein Bezug zu den aktuellen öffentlichen Debatten um die Zukunft der Bildungsreform hergestellt wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4