Das pädagogische Amerika in der Weimarer Republik. Rezeption und Externalisation der "Schule der Demokratie".

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Autor/in	Koinzer, Thomas
Titel	Das pädagogische Amerika in der Weimarer Republik. Rezeption und Externalisation der "Schule der Demokratie".
Quelle	Aus: Becker, Frank (Hrsg.): Mythos USA. "Amerikanisierung" in Deutschland seit 1900. Frankfurt, Main u.a.: Campus-Verl. (2006) S. [135]-150Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 149-150
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-37994-5
Schlagwörter	Erziehungsauftrag; Vergleichende Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Rezeption; Pädagogische Zeitschrift; Schulpolitik; Schule; Schulsystem; Schulgeschichte; Schulorganisation; Einheitsschule; Unterricht; Geschichte (Histor); Demokratie; Angebot; 20. Jahrhundert; Diskurs; Qualität; Wissenschaftliches Werk; Hylla, Erich; Deutschland; USA
Abstract	Erich Hyllas Reise in die USA und sein Buch 'Die Schule der Demokratie' (1928) stehen im Mittelpunkt dieser Betrachtung über die amerikanische High School und deren Rezeption und Funktionalisierung in der deutschen Pädagogik der Weimarer Zeit.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/1

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