Die jüdische Freischule in Berlin. Ihre Rolle im Spannungsfeld von Tradition und Verbürgerlichung. Zwei Fallstudien.

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Autor/in	Lohmann, Ingrid
Titel	Die jüdische Freischule in Berlin. Ihre Rolle im Spannungsfeld von Tradition und Verbürgerlichung. Zwei Fallstudien.
Quelle	Aus: Schoeps, Julius Hans (Hrsg.): Moses Mendelssohn, die Aufklärung und die Anfänge des Deutsch- Jüdischen Bürgertums. (2006) S. [241]-[264]Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Anmerkungen S. 261-[264]
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0939-5563
ISBN	3-86572-627-5
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsgeschichte; Berlin; Erziehung; Schulpolitik; Schulpolitik; Judentum; Schulentwicklung; Verbürgerlichung; Jüdische Schule; Schulgeschichte; Schulentwicklung; Jüdische Schule; Geschichte (Histor); Verbürgerlichung; Judentum; 19. Jahrhundert; Bendavid, Lazarus; Berlin
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/3

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