Ich seh' den Text jetzt mit anderen Augen. Das Portfolio als Medium reflexiven Lernens.

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Autor/in	Volkwein, Karin
Titel	Ich seh' den Text jetzt mit anderen Augen. Das Portfolio als Medium reflexiven Lernens.
Quelle	Aus: Brunner, Ilse (Hrsg.); u.a.: Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung. Seelze-Velber: Kallmeyer (2006) S. 151-155Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7800-4941-4; 978-3-7800-4941-4
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Schule; Unterricht; Schule; Reflexives Lernen; Portfoliomethode; Unterricht; Deutschunterricht; Portfolio; Deutschland
Abstract	Der Beitrag skizziert an einem konkreten Beispiel aus dem Deutschunterricht der Oberstufe, wie im Rahmen der Portfolioarbeit reflexive Lernhandlungen und -haltungen so entfaltet und gefördert werden können, dass sie die Lernprozesse des Einzelnen in der Auseinandersetzung mit den Gegenständen des Unterrichts unterstützen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/2

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