Die BA/MA-Struktur in der LehrerInnenbildung. Blicke auf Europa und Modelle für Österreich.

Autor/in	Gassner, Otmar
Titel	Die BA/MA-Struktur in der LehrerInnenbildung. Blicke auf Europa und Modelle für Österreich.
Quelle	Feldkirch: Forschungsstelle des Akad.-Verbundes - PH Vorarlberg (2006), 19 S.Verfügbarkeit
Reihe	F&E-Edition. 7
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Europa; Lehrerfortbildung; Modell; Österreich; Pädagogische Hochschule; Strukturwandel; Universität; Europäischer Bildungsraum; Qualifikation; Sekundarstufe I; Lehrbefähigung; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Strukturwandel; Qualifikation; Qualifizierung; Ausbildungssystem; Universität; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Pädagogische Hochschule; Modell; Modularisierung; Europa; Österreich
Abstract	Vor dem Hintergrund des neuen Hochschulgesetzes widmet sich die Studie der akademischen Entwicklung der Lehrerbildung in Österreich und beschreibt Möglichkeiten für zukünftige Anpassungen der Ausbildungsstrukturen. Sie beschreibt die Impulse, welche der Bologna-Prozess für die Reorganisation der institutionellen Lehrerbildung mit sich bringt, wobei sie zunächst einen kurzen Blick auf die Gesamtthematik innerhalb Europas wirft und im Anschluss daran die österreichische Situation diskutiert. Dabei werden Problemfelder der neuen Pädagogischen Hochschule, Probleme beim Strukturumbau sowie Qualifikationsmodelle skizziert. (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1