Kinderblicke stärken - Heterogenität erkennen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Seitz, Simone
Titel	Kinderblicke stärken - Heterogenität erkennen.
Quelle	Aus: Hinz, Renate (Hrsg.): Professionelles Handeln in der Grundschule. Entwicklungslinien und Forschungsbefunde. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2006) S. 215-220Verfügbarkeit
Reihe	Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0146-7
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Kindheitsforschung; Grundschule; Unterrichtsforschung; Unterricht; Heterogenität
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2008/1

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